2023年保育師《專業(yè)知識(shí)（初級(jí)）》每日一練試題03月26日，可以幫助我們積累知識(shí)點(diǎn)和做題經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升做題速度。通過保育師每日一練的積累，助力我們更容易取得最后的成功。

判斷題

1、（）不主張給嬰幼兒化妝。

答 案：對(duì)

2、應(yīng)培養(yǎng)幼兒經(jīng)常刷牙洗臉的習(xí)慣。（ ）

答 案：對(duì)

解 析：培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣有利于幼兒身體健康，從而也是文明教育的 一個(gè)方面。幼兒應(yīng)養(yǎng)成每天早晚洗臉?biāo)⒀劳砩舷茨_;飯前飯后要勤洗手，飯吃好了要擦嘴;手臟了要主動(dòng)隨時(shí)隨地的去洗，要定期洗澡、理發(fā)，剪手腳指甲;隨身帶干凈的手帕或面巾紙，咳嗽和打噴嚏掩住口鼻，用面巾紙擦鼻涕;注意周圍
環(huán)境的整潔和衛(wèi)生，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰，東西用完以后要放到原來的地方，排列整齊了等良好的生活習(xí)慣

3、（）保育員應(yīng)每天定期清洗飲水桶。

答 案：對(duì)

單選題

1、下列選項(xiàng)中，屬于幼兒容易“將想象與現(xiàn)實(shí)相混淆”的表現(xiàn)的是（）。

• A：跟媽媽說暑假想去外地游玩
• B：把希望發(fā)生的事情當(dāng)成已經(jīng)發(fā)生的來描述
• C：跟老師說長大以后想成為一名軍人
• D：媽媽跟幼兒提起天安門，幼兒頭腦中就會(huì)浮現(xiàn)出天安門的形象

答 案：B

2、滴鼻藥時(shí)，嬰幼兒的姿勢(shì)應(yīng)該為（）。

• A：站姿
• B：坐姿
• C：側(cè)臥
• D：仰臥

答 案：D

3、嬰幼兒不正確的姿勢(shì)主要有不正確的坐姿、不正確的站姿、（ ）和不正確的讀寫姿勢(shì)、不正確的臥姿等。

• A：不正確的走姿
• B：不正確的跑姿
• C：不正確的走跑姿勢(shì)
• D：不正確的跑跳姿勢(shì)

答 案：C

多選題

1、保育員應(yīng)每天用消毒劑擦拭飲水桶的（ ）保證飲水桶清潔無死角。

• A：水龍頭
• B：出水口
• C：邊框
• D：底部

答 案：AB

解 析：在給飲水水桶消毒時(shí)，應(yīng)注意擦拭飲水桶水龍頭及出水口，保證清潔無死角。

2、盥洗室衛(wèi)生工作準(zhǔn)備主要是將擦拭不同位置的（ ）準(zhǔn)備好。

• A：抹布和墩布
• B：水桶
• C：清潔盆
• D：漂白粉或其他消毒劑

答 案：ABCD

解 析：盥洗室清潔工作準(zhǔn)備包括：用來清潔杯具內(nèi)部和清潔水池的專用清潔布2塊，拖把、水盆、水桶、去污粉、消毒劑、刷子、橡膠手套等清潔工具。

3、保育員應(yīng)分類登記書籍的名稱:保持書架清潔,書籍?dāng)[放（ ）,使嬰幼兒一目了然；嬰幼兒看完圖書后,保育員應(yīng)幫助嬰幼兒收拾整理圖書。

• A：整齊
• B：適合幼兒高度
• C：適合閱讀
• D：有序

答 案：AD

解 析：圖書應(yīng)擺放整齊、有序，進(jìn)行分類登記，保持書架清潔，便于嬰幼兒自由取用。

主觀題

1、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡5-10分鐘。

答 案：1：200

2、舉例說明幼兒游戲的特點(diǎn)和教育作用。

答 案：游戲的特征是游戲本質(zhì)屬性的表現(xiàn)。我國教育工作者把游戲的特征歸結(jié)為以下四個(gè)方面：(一)游戲是兒童主動(dòng)的自愿的活動(dòng)：主動(dòng)性是游戲的主要特點(diǎn)。學(xué)前兒童正處在身心迅速發(fā)展時(shí)期，游戲符合兒童的生理和心理發(fā)展水平。生理方面，兒童的獨(dú)立活動(dòng)能力增強(qiáng)，對(duì)活動(dòng)有興趣，他們有活動(dòng)、認(rèn)識(shí)事物、操作物體及反復(fù)練習(xí)的需要。從心理方面而言，游戲有動(dòng)作，有活動(dòng)，有玩具，游戲內(nèi)容和形式豐富多彩，引人入勝，兒童可以自由地活動(dòng)。并且游戲是一種較松散的活動(dòng)，能適應(yīng)兒童的需要，是由兒童的直接需要產(chǎn)生的。(二)游戲是在假想的情景中反映周圍生活：游戲具有社會(huì)性。游戲的內(nèi)容、種類與玩法，受著社會(huì)歷史的、地理的、習(xí)俗的影響。因此，兒童的游戲是對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活的反映。但是兒童在游戲中反映的不是周圍生活的翻版，而是通過想象，將日常生活中的表象形成新的形象，用新的動(dòng)作方式去重演別人的活動(dòng)。游戲給兒童提供了充分發(fā)揮創(chuàng)造性的空間。(三)游戲沒有社會(huì)的實(shí)用價(jià)值，沒有強(qiáng)制性的社會(huì)義務(wù)，不直接創(chuàng)造財(cái)富：游戲不在于外部目的而在于本身的過程。游戲沒有強(qiáng)烈的完成任務(wù)的需要，沒有外部的控制。當(dāng)然，成人在設(shè)計(jì)、指導(dǎo)游戲時(shí)，也可給游戲外加一定目的，如通過在游戲中扮演醫(yī)生，培養(yǎng)兒童關(guān)心別人。但并不需要兒童在游戲中明確這個(gè)目的，追求完成這一目的。兒童的興趣仍在于游戲的過程，游戲之外的任何結(jié)果都不重要。(四)游戲伴隨著愉悅的情緒：主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是游戲適應(yīng)兒童的需要和身心發(fā)展水平，幼兒在游戲中由于能夠積極活動(dòng)，從而感到了極大的快樂。二是在游戲中，兒童能控制所處的環(huán)境，表現(xiàn)自己的能力和實(shí)現(xiàn)愿望，從成功和創(chuàng)造中獲得愉快。三是游戲中沒有強(qiáng)制的目標(biāo)，沒有壓力，因而兒童感到輕松、愉快。

3、如何組織飲水：

答 案：1.喝水前應(yīng)先洗手，然后去拿自己的杯子。2.接半杯水，喝完再接，接水后端水杯回自己的座位，坐下安靜地喝水。3.開始喝水時(shí)要小口嘗試，避免燙嘴。4.喝完水后將杯子放回原處。5.喝水時(shí)，保育員應(yīng)提醒幼兒不要說笑，防止嗆咳。

填空題

1、藥品登記的內(nèi)容：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

答 案：姓名、藥名、病名、服法

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