考試必然是需要一種基礎(chǔ)的，在基礎(chǔ)問題達成后，其實更多時間應(yīng)該用于個人的鍛煉。當你不知道怎么復(fù)習的時候，可以看下“育鵬專升本教育信息網(wǎng)”給你提供的復(fù)習經(jīng)驗。那么，精讀課文遠程教育學(xué)員復(fù)習有效果嗎？

　　在準備閱讀理解題時要擴充閱讀量，但復(fù)習翻譯題時，遠程教育學(xué)員仍要回歸課本。考前的精讀課文中大多涉及漢譯英的單句練習，遠程教育考生平時要特別注意，這類句子的結(jié)構(gòu)不能按照中文的次序去“對號入座”。要注意句式比較復(fù)雜的主從復(fù)合句的練習，要分清主從關(guān)系，并注意時態(tài)的前后呼應(yīng)。

　　精讀課文遠程教育學(xué)員考生認為英譯漢相對漢譯英容易一些?？忌g時要利用好上下文提供的信息，特別是句子前后銜接的地方，注意代詞的指代關(guān)系、畫線部分的內(nèi)容與上下文的邏輯關(guān)系、因果關(guān)系等。只有考慮全面了，才能譯出前后意思連貫、語句通順的譯文。漢譯英部分常有多種翻譯方法，考生可根據(jù)掌握的語法和詞匯解答，如果遇到不知如何翻譯的詞，就用熟悉的簡單詞來代替。

　　當然，挑錯、完形填空兩題雖然分值較少，但并非不重要，遠程教育學(xué)員考生在復(fù)習時同樣不能忽視。只是在安排復(fù)習，根據(jù)試卷結(jié)構(gòu)和自己的知識基礎(chǔ)，妥善合理制定策略，這樣才能讓復(fù)習效果更好。

　　想要真的復(fù)習有效果，精讀課文遠程教育學(xué)員復(fù)習翻譯題回歸，可以對號入座。復(fù)習翻譯前后句子鏈接，可以試著尋找替代單詞簡單答題，在完型部分，應(yīng)該注重策略和基礎(chǔ)知識運用。

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