2022年健康管理師(三級)《理論知識》每日一練試題12月21日，可以幫助我們積累知識點和做題經驗，進而提升做題速度。通過健康管理師(三級)每日一練的積累，助力我們更容易取得最后的成功。

判斷題

1、篩查發(fā)現試驗指標陽性的個人即可作出診斷

答 案：錯

2、KAP模式實質上是認知理論在健康教育中的應用()

答 案：對

3、四診就是望、聞、問、切四種診察疾病的方法。

答 案：對

單選題

1、動物飼料中長期缺乏必需脂肪酸時，動物可出現()。

• A：貧血
• B：水腫
• C：體內膽固醇下降
• D：不孕癥

答 案：D

解 析：膳食中長期缺乏必需脂肪酸，可出現不孕癥，哺乳過程也可發(fā)生障礙。

2、康復醫(yī)學的首要任務是

• A：預防殘疾的發(fā)生，保護患者的身體功能和各種能力
• B：據殘疾狀況進行康復
• C：積極進行綜合全面康復措施
• D：做好康復教育
• E：通過康復治療使殘疾人盡早回歸社會

答 案：A

解 析：康復醫(yī)學的首要任務是預防殘疾的發(fā)生，保護患者的身體功能和各種能力。

3、脂溶性維生素不包括()。

• A：維生素A
• B：維生素DC.維生素CD.維生素K
• C：維生素C

答 案：C

解 析：脂溶性維生素有A、D、E、K;水溶性維生素有B.、C。

多選題

1、衛(wèi)生計生監(jiān)督協管服務包括()

• A：食品安全信息報告
• B：職業(yè)衛(wèi)生咨詢指導
• C：飲用水衛(wèi)生安全巡查
• D：疫點疫區(qū)處理
• E：學校衛(wèi)生服務

答 案：ABCE

解 析：衛(wèi)生計生監(jiān)督協管服務包括：食源性疾病及相關信息報告、飲用水衛(wèi)生安全巡查、學校衛(wèi)生服務、非法行醫(yī)和非法采血信息報告、計劃生育相關信息報告。

2、健康教育亦或健康管理的（）這條主線，其實質就是健康教育計劃或健康管理計劃的設計、實施與評價的全過程。

• A：資料收集
• B：需求評估
• C：干預實施
• D：反饋糾正
• E：效果評價

答 案：ABCE

解 析：健康教育亦或健康管理的資料收集－－需求評估－－干預實施－－效果評價這條主線，其實質就是健康教育計劃或健康管理計劃的設計、實施與評價的全過程

3、拉斯韋爾1948年提出的經典傳播模式(5W模式)，包括()

• A：傳播者
• B：信息與訊息
• C：媒介渠道
• D：受傳者
• E：效果

答 案：ABCDE

解 析：拉斯韋爾1948年提出的經典5因素傳播模式(5W模式)：傳播者、信息與訊息、媒介渠道、受傳者、效果

主觀題

1、殘疾分類有哪幾種？

答 案：康復機構康復、上門康復服務、社區(qū)康復

解 析：根據殘疾的性質和特點可以分為:視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾

2、哪些是健康管理?

答 案：健康管理是一種對個人及人群的健康危險因素進行全面管理的進程。它包含下列內容：1、收集健康信息：收集個人的健康及生活形式有關的信息，發(fā)現健康問題，為評價和干預管理提供基礎數據;2、健康危險因素評價：對個人的健康狀況及發(fā)展趨勢做出預測，以達到健康警示的作用。3、為干預管理和干預效果的評價提供依據;健康促進干預管理：解決健康問題，通過個人健康改善的行動計劃，對不同危險因素實施個性化的健康指導，這是最實質性的、最首要的一個環(huán)節(jié)，也是整個健康管理進程的核心。通過上述進程達到改善健康狀況、防治慢性非傳染性疾病的發(fā)生和發(fā)展，增高生命質量，降低醫(yī)療費用的目的

3、健康教育的作用是什么?

答 案：健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的社會和教育活動，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活形式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，增高生活質量。

填空題

1、《渥太華宣言》中確定了健康促進的3大基本策略是________、___________、__________。

答 案：倡導、賦權、協調

2、高密度脂蛋白的生理作用是__________。

答 案：運輸膽固醇到肝臟

3、1989年，世界衛(wèi)生組織(WHO)提出，健康應包括________、________、____________和____________。

答 案：軀體健康、心理健康、社會適應良好、道德健康

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