哈嘍，同學(xué)們，隨著高級(jí)經(jīng)濟(jì)師成績(jī)的公布，24年的備考也拉開了序幕，許多同學(xué)也開始制定新一年的高級(jí)經(jīng)濟(jì)師復(fù)習(xí)計(jì)劃。

但在往年的考生中，學(xué)姐發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，時(shí)常因?yàn)楦鞣N原因打斷自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那怎樣才能避免自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃半途而廢呢？

首先我們要知道學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的底層邏輯，學(xué)習(xí)計(jì)劃不是隨便編寫的。

是為了讓大家能更清楚的知道課程設(shè)置、課程定位（包括時(shí)長(zhǎng)、更新時(shí)間、建議學(xué)習(xí)時(shí)間、特點(diǎn)等），以及不同階段的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，幫助大家提高備考效率。

但是大家的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)時(shí)間不同?？赡艽嬖谟X得學(xué)習(xí)計(jì)劃無(wú)用或者按照學(xué)習(xí)計(jì)劃反倒不會(huì)學(xué)習(xí)的情況。

那么怎樣根據(jù)自己的情況來(lái)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)呢，學(xué)姐將不同類型的同學(xué)分為四種：

1

有時(shí)間有基礎(chǔ)

這部分同學(xué)有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)或?qū)崉?wù)基礎(chǔ)，全職備考或?qū)W習(xí)時(shí)間非常充裕，那么就不需要完全按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)。

這部分同學(xué)需要參考學(xué)習(xí)計(jì)劃上的科目時(shí)長(zhǎng)、章節(jié)占比分值以及更新時(shí)間，來(lái)自行安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

有不懂的及時(shí)進(jìn)行答疑提問(wèn)或者咨詢老師。

2

有時(shí)間無(wú)基礎(chǔ)

小白用戶，學(xué)習(xí)時(shí)間充裕，缺乏備考認(rèn)知，缺乏學(xué)習(xí)規(guī)劃。

這部分同學(xué)需要從學(xué)習(xí)計(jì)劃中掌握學(xué)習(xí)邏輯、考試特點(diǎn)分析、科目學(xué)習(xí)建議，輔之課程時(shí)長(zhǎng)以及更新時(shí)間，來(lái)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。

這部分同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間充裕，而容易鉆牛角尖。

比如遇到內(nèi)容較多但考查分值較低的章節(jié)，一直"鉆研"，出不來(lái)，非常消磨意志。

這種時(shí)候一定要謹(jǐn)記按照老師所講內(nèi)容學(xué)習(xí)即可，時(shí)間充裕，只要跟著老師所授內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)考試是沒(méi)有問(wèn)題的，不能半途而廢。

同樣的，不懂得及時(shí)進(jìn)行答疑提問(wèn)，不要自己鉆牛角尖，容易走入誤區(qū)。

3

有基礎(chǔ)無(wú)時(shí)間

有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)或工作經(jīng)驗(yàn)豐富的，絕對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間少或?qū)W習(xí)時(shí)間不規(guī)律，存在薄弱科目或環(huán)節(jié)。

這部分同學(xué)則不需要糾結(jié)于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)建議等，需要的是如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

先將自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間制定計(jì)劃，再根據(jù)科目時(shí)長(zhǎng)、章節(jié)分值以及不同階段的建議學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)來(lái)取舍。

比如有基礎(chǔ)，基礎(chǔ)階段確實(shí)沒(méi)時(shí)間，那就直接到強(qiáng)化階段來(lái)學(xué)習(xí)，最后沖刺。

4

無(wú)基礎(chǔ)無(wú)時(shí)間

小白用戶，絕對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間少或?qū)W習(xí)時(shí)間不規(guī)律。

這部分同學(xué)同樣的先需要時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)一下科目特點(diǎn)、學(xué)習(xí)邏輯以及學(xué)習(xí)建議，不能盲目的去刷題，因?yàn)闀r(shí)間少而想走捷徑。

在沒(méi)有基礎(chǔ)、沒(méi)有時(shí)間的情況下，對(duì)于考查頻率較低且難度較大的章節(jié)，可以適度地放棄。

在重要考點(diǎn)部分要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到事半功倍。

總之，學(xué)習(xí)計(jì)劃不是萬(wàn)能的，也不要一味地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)，這樣在長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有按照計(jì)劃來(lái)時(shí)，會(huì)容易產(chǎn)生消極情緒，起到反作用。

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