近日，為深入貫徹黨的十九屆六中全會和省第十一次黨代會精神，高質(zhì)量推進"人人持證、技能河南"建設(shè)，全面落實"萬人助萬企"活動要求，提高職業(yè)教育對全省經(jīng)濟社會發(fā)展的適應(yīng)性、匹配度和貢獻(xiàn)率，河南省教育廳、河南省人力資源和社會保障廳、河南省發(fā)展和改革委員會、河南省財政廳、河南省工業(yè)和信息化廳、河南省科學(xué)技術(shù)廳六部門印發(fā)《關(guān)于推進職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的十項措施》的通知。和小編一起來看！

　　關(guān)于推進職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的十項措施

　　為推動職業(yè)院校結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)匹配，推進教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效對接，全面增強職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展能力，現(xiàn)就推進職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展實施以下十項舉措：

　　一、建立常態(tài)聯(lián)系機制。職業(yè)院校要建立主要負(fù)責(zé)同志走訪企業(yè)制度，健全校企緊密、長效合作機制，打造校企命運共同體。每所高職院校至少要聯(lián)系100家企業(yè)，中職學(xué)校至少要聯(lián)系50家企業(yè)，其中各省級"雙高工程"建設(shè)學(xué)校必須依托高水平專業(yè)群聯(lián)系服務(wù)至少2家重點企業(yè)和1家培育上市企業(yè)（名單見附件）。

　　二、調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。職業(yè)院校要找準(zhǔn)辦學(xué)定位，精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，以前瞻性戰(zhàn)略眼光和舉措，升級裝備制造、綠色食品、汽車制造等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)對應(yīng)專業(yè)，擴容新一代信息技術(shù)、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保等新興產(chǎn)業(yè)對應(yīng)專業(yè)，培育量子信息、氫能與儲能、類腦智能等未來產(chǎn)業(yè)對應(yīng)專業(yè)，推動專業(yè)數(shù)字化改造。每所學(xué)校主要面向2-3個產(chǎn)業(yè)建設(shè)3-5個骨干專業(yè)群，實現(xiàn)錯位發(fā)展，形成專業(yè)與企業(yè)深度耦合、聯(lián)動發(fā)展的格局，重點遴選建設(shè)一批"助企示范專業(yè)"。

　　三、主動提供技術(shù)服務(wù)。支持職業(yè)院校利用高素質(zhì)專業(yè)教師和先進實訓(xùn)實驗設(shè)備等資源優(yōu)勢，與企業(yè)共建一批技術(shù)技能協(xié)同創(chuàng)新中心、工程（技術(shù)）研究中心、產(chǎn)品設(shè)計中心、工藝技術(shù)開發(fā)中心等技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺，組建技術(shù)服務(wù)、技術(shù)研發(fā)團隊，為企業(yè)提供新產(chǎn)品、新工藝開發(fā)以及技術(shù)改造升級等服務(wù)，協(xié)助企業(yè)解決實際生產(chǎn)過程中的技術(shù)及工藝問題，助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　四、合作搭建創(chuàng)新平臺。推動職業(yè)院校與政府、行業(yè)、企業(yè)、科研機構(gòu)共建專業(yè)聯(lián)盟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、技術(shù)技能創(chuàng)新平臺、專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)、科技企業(yè)孵化器、眾創(chuàng)空間。通過"一對一""一對多""多對一"等形式，推動校企共建共管產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心、生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，推進行業(yè)企業(yè)與職業(yè)院校協(xié)同發(fā)展、支柱產(chǎn)業(yè)與品牌專業(yè)共生共長。

　　五、廣泛開展訂單培養(yǎng)。鼓勵職業(yè)院校根據(jù)行業(yè)企業(yè)實際需求和用人計劃，與企業(yè)簽訂"訂單培養(yǎng)"協(xié)議，"量身定制"培養(yǎng)符合企業(yè)崗位要求的職工隊伍和技術(shù)能手。積極探索中國特色學(xué)徒制培養(yǎng)模式，校企共同組織招生、共同制定人才培養(yǎng)方案、共同配備師資，縮短從學(xué)生向職工角色轉(zhuǎn)變的適應(yīng)期，實現(xiàn)招生與招工同步，教學(xué)與生產(chǎn)同步，畢業(yè)與就業(yè)同步。

　　六、持續(xù)開展送教進企。針對企業(yè)職工對職業(yè)崗位的專業(yè)理論和技術(shù)技能學(xué)習(xí)提升的需求，鼓勵職業(yè)院校主動面向企業(yè)職工采取送教進企業(yè)的形式，引導(dǎo)符合條件的企業(yè)職工接受高等學(xué)歷繼續(xù)教育。根據(jù)企業(yè)實際生產(chǎn)需求制定人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新教學(xué)形式，精心組織教學(xué)，切實滿足企業(yè)職工提高學(xué)歷層次和自身素質(zhì)的需要。

　　七、積極承擔(dān)職工培訓(xùn)。強化職業(yè)院校技能培訓(xùn)主陣地作用，按照育訓(xùn)結(jié)合、長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的要求，對接行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求，開展定向式培訓(xùn)，采取赴企業(yè)辦班、上門培訓(xùn)等形式，積極承擔(dān)企業(yè)職工崗前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、技能提升培訓(xùn)等職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，全面提升企業(yè)職工技術(shù)技能水平，各職業(yè)院校年培訓(xùn)人次達(dá)到在校生規(guī)模的2倍以上。優(yōu)先支持面向先進制造業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)技能培訓(xùn)，加大人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域新職業(yè)新技能培訓(xùn)力度。

　　八、深入推進人人持證。鼓勵職業(yè)院校成立負(fù)責(zé)技能評價工作的專門機構(gòu)，主動為企業(yè)職工開展職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)，促進企業(yè)職工執(zhí)證上崗，提高企業(yè)職工整體素質(zhì)。實施"學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書"制度，助力企業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才。支持有條件的職業(yè)院校積極承擔(dān)企業(yè)自主開展的技能崗位人員全員定級、晉級評價等工作。支持企業(yè)職工在符合條件的評價機構(gòu)免費參加職業(yè)技能評價。

　　九、整合組建職教集團。整合現(xiàn)有職教集團資源，組建基于職業(yè)教育專業(yè)大類的20個省級骨干職教集團，采取獨立法人實體化運作。積極吸納政府機構(gòu)、行業(yè)組織、企事業(yè)單位、職業(yè)院校、研究機構(gòu)和社會組織參與集團化辦學(xué)，每年發(fā)布產(chǎn)業(yè)行業(yè)人才需求信息，實現(xiàn)職業(yè)院校與企業(yè)深度融合、集群化發(fā)展，促進集團各成員資源共享、優(yōu)勢互補、合作發(fā)展。推動職教集團內(nèi)的職業(yè)院校與企業(yè)之間采取"一校多企、一企多校"的合作形式，拓展服務(wù)企業(yè)路徑、范圍和項目。

　　十、創(chuàng)新建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。鼓勵職業(yè)院校依托骨干專業(yè)與企業(yè)合作建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將其打造為集人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、科技服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、繼續(xù)教育于一體的多功能辦學(xué)實體，推動實現(xiàn)校企之間信息、人才、技術(shù)、設(shè)備共享。支持高水平職業(yè)院校聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)創(chuàng)新建設(shè)高水平混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

　　附件：重點企業(yè)及培育上市企業(yè)名單

　　附件：

　　重點企業(yè)及培育上市企業(yè)名單

　　河南省教育廳等六部門印發(fā)《關(guān)于推進職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的十項措施》的通知，并提出如下要求：

　　一、提高認(rèn)識，健全機制。各職業(yè)院校作為服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要主體，要提高站位、高度重視，建立由學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，相關(guān)部門配合，定期溝通協(xié)調(diào)的工作機制。做好企業(yè)需求征集、認(rèn)領(lǐng)對接、跟蹤指導(dǎo)，建立工作對接臺賬，按照工作計劃及時調(diào)度，切實做到責(zé)任落實、制度落實、人員落實。

　　二、主動對接，精準(zhǔn)服務(wù)。各職業(yè)院校要增強服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的責(zé)任感、使命感，主動聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，深入一線調(diào)研，挖掘行業(yè)企業(yè)需求，結(jié)合學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢特色，將企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入人才培養(yǎng)過程，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。各地有關(guān)部門要加強指導(dǎo)和支持，確保工作落地有效。

　　三、注重宣傳，營造氛圍。各職業(yè)院校要進一步做好職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作的輿論宣傳，營造校企互利互惠、合作共贏、共同發(fā)展的良好氛圍。各地有關(guān)部門要密切關(guān)注服務(wù)工作進展情況，注重總結(jié)服務(wù)行業(yè)發(fā)展過程中的好經(jīng)驗、好做法，并及時宣傳推廣。

　　四、壓實責(zé)任，加強考核。各職業(yè)院校要增強責(zé)任意識，明確目標(biāo)任務(wù)，確保企業(yè)需求個個有著落、件件有回音。各地有關(guān)部門要把服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況納入學(xué)校工作考核體系，切實發(fā)揮牽引帶動作用。省教育廳等省直部門將把服務(wù)產(chǎn)業(yè)情況作為項目安排、資金分配以及"雙高工程"建設(shè)學(xué)校調(diào)整的重要指標(biāo)。